@全体初中生，新学期第一次月考, 远比你想象的更重要！
初一至初三新学期的第一次月考，远比你想象的更重要，只有给予足够的重视，才能收到好的回馈。
月考，顾名思义，是检验一个月学习态度和学习成果的考试。它就像一个质监站，用考试的方法给大家“把脉”：
这一个月里，你的学习状态怎么样？学到了哪些知识？有什么需要调整的地方？一句话，是骡子是马，拿出来遛遛就知道了。
1.知识的检测。
对于新初一孩子们进入可能会有两种较为极端的情况。一种孩子忽然感觉自己长大了，是一个初中生了，有意识的培养自己的学习习惯和方法；
而另一种孩子还没从小升初之后的安逸走出来，容易懈怠。
月考会让孩子们意识到自己知识的掌握有什么不足，什么科目是优势，什么科目有待提高，暴露问题能及时改正。
2.学习方式的转变。
第一次月考是孩子们进入初中后的第一次大型考试，通过这次考试孩子们会意识到小学的一些不好的学习习惯，进而纠正自己的学习方式。
比如小学重结果，轻过程，而初中是过程和结果同样重要；再比如初中对概念的严谨，可能会造成一些基础不扎实的孩子丢分。这些通过考试成绩实实在在暴露出的问题，会给孩子们更加真实的激励，让他们认识到自己在学习方式、习惯上的不足，从而下决心改正。
3.自信心的树立。
新初一，新学校，新老师，新同学，一切都是新的。过去已经过去，无论是荣誉还是失落。第一次月考是孩子们真正在学校的第一次亮相，这个亮相的成功与否，对孩子们自信心的树立起着至关重要的作用。
考的好了，孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我的定位，潜意识里把优秀当做一种习惯，时时刻刻鞭策自己，不断向前。
4.复习的自主。
小学模块化的知识体系，一直都是老师和家长一起督促孩子们学习的。而短短一个月的知识，老师一般是不会带着大家复习的。
第一次月考题目多为基础知识，掌握不扎实的孩子，可能会导致月考失利。每个人的知识都是有可能有漏洞的，如何查缺补漏，就要依靠复习。
1.防止被分化下来。
通过初一一年的学习，学生应该已经完全适应了初中的生活和学习方式。初二不仅知识量增大，思维方式由形象思维为主变成了抽象思维（逻辑思维）为主。如果学生没有做好这些准备，学习会变得很吃力，于是很容易在初二被分化下来。
因此，初二第一次月考是检验学生在学习方式、学习习惯、思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题、防微杜渐，防止被分化下来的关键时刻。
2.检验新增学科学习效果。
初二年级刚开始接触物理，第一次月考是检验这门新学科学习效果的好时机，也是有针对性地调整该科学习节奏的好机会。
通过考试，很多同学会发现物理并没有想象中那么容易得分，原因可能出在熟练度和做题规范上，也可能出在听课习惯和听课效果上。
找到原因，对症下药，比盲目学习的效果要好得多，这也是考试的最大意义所在。
1.帮助尽快适应。
一般情况下，学生进入初三会有两种较为极端的情况。
一种学生进入初三，精神极度紧张，压力很大，甚至觉得喘不过气来。
另一种学生进入初三，缺乏危机意识，虽然学习节奏在逐渐加快，精神却有所松懈，成绩反而有些下滑。
其实，为了让学生尽快适应初三生活，树立学习信心，多方位检验教学成果，大多数学校都会安排月考。
2.进入良性循环。
初三第一次月考会在某种层面上影响学生一整年的学习状态，通常第一次月考前100名的同学，到中考的时候大部分也是如此。
初三的第一次月考绝不是一次简简单单的考试，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会在整个群体中有一个定位，而这个定位对于学生今后的学习也是很重要的：
考得好的同学对自己的定位高，对自身的要求也就高，这就会形成一个学习的良性循环；而那些考得差的同学，在内心里会产生比较低的心理预期，同时对自身的要求也会较低，在之后的学习过程中自然占不到优势，接下来一整年都会有很多磕磕绊绊！
3.磨练中考意志。
每一个参加中考的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢？谁的意志力顽强谁就能笑到最后。那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试。
所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己，你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
总而言之，新学期的第一次月考，大家一定要重视。期望月考中都能考一个好成绩。
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